今回の授業では「老けメイク」をテーマに学びました。

まず授業の目的を理解することからスタートし、メイクの「色の使い方」や「濃淡の入れ方」によって表情の変化が生まれることを体験しました。

学生たちはその過程で、平面ではなく立体的（3D的）な表現に通じる感覚を得たと話していました。

先生からは、「老けメイクを学ぶことは“逆転の発想”にもつながる」とのお話がありました。

年齢を重ねた表情を作る技術を学ぶことで、若く見せるメイクやキャラクターづくりにも応用できるからです。

この授業を通して、

• 年齢を自由にコントロールできるメイク技術の習得

• 現場に合わせた“見せ方”“作り方”の応用力

• キャラクター造形におけるメイク表現力の向上

• 技術力だけでなく、観察力・発想力の育成

• 人物を立体的に捉える力の向上

• といった多くの目的を学ぶことができました

仕上がった自分の姿を鏡で見て、思わず笑ってしまう――

でもその「笑い」の中には、確かな気づきと学びが詰まっていました。
今日の授業で、どれだけの発見を得られたでしょうか？